（武进区厚余小学文明校园创建自查报告）

在区教育局的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校紧紧围绕新一轮三年主动发展规划，以教学常规管理为切入点，坚持中国特色社会主义教育发展道路，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，强化师德和教师队伍建设，合理规划形成教科研一体化模式，优化校园整体环境促进和谐发展，学校整体呈现出齐心协力、和谐创新的发展态势。现将文明校园创建工作总结如下：

一、优化管理队伍，推进领导班子建设。

在第五轮主动发展规划中，学校继续倡导“厚德”的校训，努力实践现代学校管理理念，加强干部队伍建设，完善规范、人文的管理机制，实现“和谐、规范、优质”的学校管理目标。

自2016年以来，学校领导班子努力营造团结协作的氛围，倡导爱岗敬业的职工服务形象和敬业勤勉的师表形象,进而达到以理育人、教书育人、服务育人的目标。除了两周一次的行政工作会议，学校每月召开一次校务讨论会，每学期召开两次教职工代表大会。学校坚持校务公开，让更多的人了解学校的各项重大事务，积极参与学校的各项管理，监督学校各项工作的开展，打造和谐团结的工作环境。

校级领导分别加盟区名校长工作室，提升自身领导力。率先垂范，投身课堂改革，领衔各级课题，参与课程研究。校行政蹲点至各年级，服务师生，深入谈心，了解困难，征询建议。每天认真做好值日和常规巡查，发现问题及时反馈指导，坚持服务于细微处，管理在日常间。

二、坚持依法治校，形成科学管理机制。

1.规范管理与柔性管理并举。

建章立制是落实依法治校的具体措施，也是规范管理，提升管理品质的重要途径。在学校管理中，我们坚持“以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以师生发展为根本”，推动学校管理向规范化、精细化、人性化方向发展。

近几年我校认真贯彻《义务教育学校管理标准》，依据校情，基于需求，又制订出台了《厚余小学减负增效管理办法》《厚余小学教师一日常规考核细则》《厚余小学第三轮岗位设置考核评分办法》，修订完善了《厚余小学学科教学常规细则》《厚余小学各科作业格式及批改细则》和《厚余小学班主任考核方案》。2017年，集合全体教师的智慧，反复讨论形成了《武进区厚余小学学校章程》。章程内容覆盖学校人事、财务、招生、师资、后勤保障等各个方面，使学校管理有章可循，有法可依，使各部门、各岗位工作更规范、有序、高效地运作。2018年，我校被评为常州市依法治校示范学校。

三、坚持以德治校，树立良好师德风尚。

1、规范管理，构建师德建设机制。

为加强我校师德建设，规范教师的教育教学行为，提升教师的整体素质，我校先后制订了《厚余小学师德师风考核方案》《厚余小学师德建设“个十百千万”行动方案》《厚余小学师德公约》等七项相应的制度与规范。每年启动师德建设月活动，每月实施师德建设月考核，使全体教师有普遍认同的行为准则，也使师德建设有章可循，有法可依，检查落实有依据，考核奖罚有办法。

2、关爱教师，优良师德风尚形成。

在重视师德建设的同时，我们也不忘给予教师们更多关心。每学期举办“厚实讲堂”，树立典型，分享教育智慧；举行“中青年教师美文诵读比赛”，开展“美篇制作大赛”，为青年教师们搭建展示平台，促进师能提升；召集教师组建瑜伽队、健步队、排球队、乒乓队，让老师们拥有美丽的姿态、健康的体态与平静的心态；每年开展趣味运动会、新年联欢活动，让教师们感受团队的力量；向老师们赠送书籍，开展读书活动，让他们个个饱读诗书，气质优雅。我们坚信，一个身心健康的老师能培育更多阳光自信的学生，能为社会创造更多的价值，在师德建设的路上也会走得更为自信从容。

三、推进课程建设，提升学生综合素养。

1. 聚焦成长特点，探索德育课程。

关注学生成长特点，研究他们的心理需求，才能开展好适合学生成长的活动。在新一轮学校主动发展规划中，我们尝试从课程建设的层面来梳理学校的德育活动，依据各年级学生的年龄特点和成长需求，归纳德育要素，分类别、有序列地规划课程内容，将德育课程分为探究体验、行为习惯、安全自护、健康审美、阳光成长、快乐节日六大类别。将相应的德育内容设置在六大类的课程中，每一类课程，都指向于学生们成长的一个方面。

探究体验课程中，孩子们体验养蚕的苦乐，感受劳动的酸甜，参观污水处理中心，开展环保护绿活动；习惯课程中，同学们两周一个好习惯，人人争当好习惯之星，将习惯内化为良好的品质修养；安全自护课程中，孩子们在逃生演练中掌握自救方法，在禁毒学习中懂得珍爱生命，在法制公开课中懂得守法的重要；阳光成长课程中，有内容丰富的班队主题活动，有释放压力的青春期团辅，有诚信廉洁故事演讲，有“美德在心中”践行活动，有趣味盎然的入队礼、隆重的成长礼、心潮澎湃的毕业礼；快乐节日课程中，同学们在体育节的竞技运动中磨炼意志、增强体质，在读书节的温暖时光里享受阅读的快乐，展示阅读的成果，在科技节里探究科学奥妙，感受探究的乐趣。在传统节日里感知习俗，传承文化，树立价值观……

“教书育人在细微处，学生成长于活动中”，我们让每一项德育课程都有充实的内容支撑，让课程向小而美的方向靠拢，为孩子们的身心健康成长护航。

2. 发展个性特长，促进多元发展。

学校 “七彩梦”少年宫平台已运行多年，我们坚持规范管理，扎实训练。学生在少年宫中发展兴趣，展示特长。近年来，足球俱乐部、蚕桑工作室、心弦艺术团、门球、绳毽、三模工作室等项目均取得了优异的成绩。

四、改进研修方式，打造过硬队伍。

1.依托“小微研修”，增强发展意识。

基于教师年龄结构偏大和专业发展意识不强的现状，我校探寻“轻负担、小回报、微成长”的“小微研修”方式，采用“微阅读”“微发布”“微研究”“微转变”四个模块来推进“小微研修”项目，使我们的老师能从小微转变开始，研究教学实际中的小微问题，进行小微问题的学习与实践，达成小微研究成果。

老师们在“小微研修”中持续学习，持续研究，持续转变，责任感、自信心和专业能力得到提升。该项目也被收入常州市校本培训优秀论文和项目案例集，并获得常州市主动发展项目三等奖。

2.立足差异发展，实现共同成长。

学校重视教师师能提升，立足个体差异，形成个性化培养方案。对不擅长教育研究的教师，将其招募到课题组中，采取同伴互助的方式来带动他，促进其科研素养的提升；对于善于钻研，主动发展意识强的老师，为他提供更多优质的平台，为他们申报乡村培育站项目，联系名师工作室参与学习，关注他的可持续发展；对于在学科专业上有专长的老师，聘请他们为学校研修培训组成员，为他们搭建舞台，让他们带动引领一个学科组一个小团队的共同成长；对于一些知识结构和专业技能需要更新补充的老师，既不对他们提过高要求，也不放弃他们的发展，而是通过校外听课、组内集体备课、校内小微研修等方式来影响他们，使他们有所转变、提高。

3.完善考核机制，提升培训效能。

学校不断完善对教师的评价方案，按照 《教科研工作考核评分办法（试行稿）》《厚余小学教育、教学成果奖励实施办法》，每学期对教师进行全面、科学、规范的考核和评价，并将其作为评先、评优、职评、奖励的重要参考依据。每学年根据《厚余小学骨干教师评选办法》，开展校级骨干教师评选活动。严格对照校级骨干教师评审细则，促使教师自我提升，发挥榜样力量，促进教师队伍整体素质的提高。

五、践行办学理念，建构学校文化。

1.理念引领。

学校追寻学校百年历史，提炼学校发展的成功经验，解读学校传统文化，确立“厚余为人”的办学理念。让每个学生厚起来，丰厚学识，自立自强，做全面发展的人；让每个教师厚起来，为人厚道，博学厚识，做学生发展的引路人；让学校厚起来，内涵丰富，主动发展，成为师生成长的沃土。

2.文化建设。

校园环境是美的依托，更是教育的载体。我校从主题墙文化、连廊文化、亭台文化、班级文化入手，创设了各种文化设施，尽可能做到让每一棵树木说话，让每一处墙壁育人，使学校环境的设计对学生起到潜移默化的教育作用，引导学生的健康发展。

学校校园文化活动丰富多彩，每年体育节、科技节、读书节、艺术节活动内容精彩纷呈，文化阵地建设别具一格，使师生在文化的浸润中滋养身心，丰厚底蕴，丰厚人生。

六、完善设施设备，提升服务水平。

1、加大投入，不断改善办学条件。

三年来，学校先后对学校围墙进行修缮，重建了体育器材室，更换了食堂的屋面，部分学生课桌椅进行更换，新建国学长廊，对校园文化景观进行进一步的提升，致力于打造布局美丽、大气自然、与充满书香气息的校园，大力改善了师生的生活和教学条件。2017，我校创建成为常州市节水型学校。

2、职责明确，安全工作成效显著。

生命高于一切。学校成立以一把手校长为组长的安全工作领导小组，全面部署、专人负责学校安全工作。做到宣传到位，人员配备到位，制度落实到位，设备安装到位、执行落实到位。将安全教育真正落实进课程，推进安全教育常态化，

3、标准严格，食堂卫生工作扎实。

我校坚持以保障师生食品安全为根本目标，以“常州市学校A级食堂”标准为准绳，健全食堂工作的运行机制，创新食堂安全的监管办法，建立食堂食品安全的长效机制，打造明厨亮灶工程，进一步提高学校师生食堂的服务质量，进一步提升食堂食品安全的整体水平，进一步提高师生对食堂服务的满意率和认可度。

七、正视存在问题，实现学校跨越。

1、教师队伍建设急需进一步加强。

学校已经多年没有引进新教师，青年教师断层现象严重，不利于学校的长远发展。我们将积极呼应教育局的相关人事制度改革，争取有所改善。其次是专业发展瓶颈问题。学习型教师团队的打造还不到位，部分教师缺乏主动学习的意识和动力，理论素养、专业素养的积淀不够，缺乏竞争力，教师发展滞后于教育教学快速发展的要求。

2、学校办学条件急需进一步改善。

目前，在校舍维修方面：学校外墙、走廊、过道、教室涂料剥落情况严重；电路电灯老化，突发状况频出；综合楼各个室门陈旧破损；顶层走廊防水急需在雨季来临前解决；西面广场砖大部分空鼓破损……

 “不忘初心、牢记使命”。我们将以本次创建活动为契机，促进教师专业化发展，提升学生综合素养，培育“丰厚自我，立己达人”的厚小人。