一、指导思想：

在区电教中心的指导下，按照《江苏省中小学教育技术装备标准》及《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》，切实加强教育技术装备建设，努力提高教育装备使用效益，全面推进我校的现代教育技术装备工作，全面提高学校管理和教育教学水平。

二、主要工作目标和措施：

（一）加强学习，提高认识。

校长室成员领导小组成员首先要学习两个《标准》，明确要求，统一思想，充分认识教育技术装备工作的重要性。同时要组织全体教师进一步学习两个《标准》的具体内容和要求，努力提高全体教师管好用好教育技术装备的自觉性。

（二）着力抓好组织机构建设。

制订学年装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和电教工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

 （三）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用。

1、不定期组织检查学校实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设。

2．做好电教设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理，主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。网络教室由信息老师负责，科学实验室和图书室由相关的专任老师负责。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。

4、积极争取当地政府的支持，不断完善教育技术装备。

（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。

1、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。

（1）充分运用远程教育网络，做好地面接收和整理工作。

（2）加强网上教育资源的收集工作。

2、不断学习和更新信息技术知识技能。

通过专题讲座培训，增强各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率，使全体教师养成良好的使用习惯。

3、加强信息技术与学科教学整合的研究。

4、举办青年教师课堂教学比武活动，提高教师运用现代教育技术的能力和水平。

（四）加强实验室建设、管理与实验教学工作

1、实验室配备学历合格、经培训的专(兼)职的实验教师；音、体、美等专用教室有确定的管理人员。

2、建立规范实验室管理制度和学生实验制度。

仪器处于良好的备用状况，成套的装备配件齐全，耗损性物品充足。

4、按课程标准和教材要求，开全演示实验和分组实验。

（五）加强图书室的建设和管理。设立教师、学生阅览室，建立图书室管理制度，健全图书阅览制度。定期添置补充新的图书，保证开放时间，全开架借阅，积极发挥图书室的功能和作用。

2016.9.1